ЗACЕДАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА "ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ И ПРЕСТУПЛЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ">>>
2 ноября 2021 года в ГУО "Бронненская средняя школа" Речицкого района состоялось заседание педагогического совета по теме "Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних"
Далее>>
Кто-то когда-то должен ответить,
Высветив правду, истину вскрыв,
Что же такое – трудные дети?
Вечный вопрос и больной, как нарыв.
Вот он сидит перед нами, глядите,
Сжался пружиной, отчаялся он,
С миром оборваны тонкие нити.
Словно стена без дверей, без окон.
Вот они, главные истины эти:
«Поздно заметили» … «Поздно учли» …
Нет! Не рождаются трудные дети!
Просто им вовремя не помогли.
С. Давидович
В ходе заседания педагогического совета заместитель директора по воспитательной работе Ольга Николаевна Карпеш проанализировала сложившиеся ситуации по вопросам профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних в школе.
Профилактика преступлений и правонарушений несовершеннолетних стала сегодня главным, самым приоритетным направлением в деятельности государственных структур и общественных институтов по борьбе с преступностью. Одной из самых главных задач, стоящих перед нашим обществом сегодня, безусловно, является поиск путей снижения роста преступлений и правонарушений среди молодежи и повышенная эффективность их профилактики. Необходимость скорейшего решения этой задачи обусловлена тем, что в стране преступность молодеет и принимает устойчивый рецидивный характер. А такая криминализация молодежной среды лишает общество перспектив установления в скором будущем социального равновесия и благополучия.
Алкоголь, наркотики, школа – кажется, что может объединять такие несовместимые понятия? Где точки соприкосновения? Почему сегодня школа занимается вопросами наркомании и алкоголизма и каковы задачи педагогов в этом направлении?
На эти и другие вопросы старались найти ответы члены педагогического совета.
В ходе заседания педагогического совета были определены проблемные направления в работе по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, определены сферы взаимодействия школы со службами и учреждениями профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних; определены основные направления деятельности по профилактике, выбрав соответствующие формы и приемы работы с учащимися, оказавшимися в социально опасном положении и их родителями.
